Alenka Taslak

Scenarij poučavanja za tri nastavna sata za nastavni predmet Engleski jezik (7. razred osnovne škole, 7. godina učenja) na temu festivala. Učenici će se upoznati sa festivalima Holi i Diwali te ih usporediti pomoću konkretnih primjera koristeći Vennov dijagram. U završnoj aktivnosti učenici će spomenute festivale usporediti s festivalom u Hrvatskoj poštivajući različitosti tradicija i festivala.

Gotov materijal

Colours Collide: Unveiling the Magic of Diwali and Holi

holi-and-diwali

Ankica Šarić

 tIn order to commemorate the life of the longest-reigning monarch in English history, students learn about the life and legacy of Queen Elizabeth.

Outcomes

Ss create posters about Queen Elizabeth

Ss present their posters orally using signpost language




Activity 1

In pairs, Ss design a mind map about Queen Elizabeth using only visuals. They try and guess the meaning of the other pair’s mind map.




Activity 2

Pair work – Ss choose one of the offered topics (Queen Elizabeth – important milestones, Operation London Bridge, What’s in the future) and do online research on Queen Elizabeth’s life, her death and funeral, and what lies ahead of the British royal family). Ss plan their poster which will serve as a visual background of the presentation.




Activity 3

Pair work

Ss create the poster (images and text).




Activity 4

Pair work

Ss write the narration for the presentation following the rules (introduction, body, conclusion) and using signpost language. Ss practice presenting. Ss present their poster.




Assessment – rubrics are used for formative and summative assessment.

Queen Elizabeth the longest reigning monarch

queen-elizabeth

Kristina Jelošek

Ovaj materijal sadrži kviz u aplikaciji Wizer.me. Kviz je na temu znamenitosti SAD-a i Ujedinjenog Kraljevstva. Kviz je namijenjen ponavljanju obrađenog gradiva i vezan je uz udžbenik Dip in 8 Školske knjige  međutim  može se koristiti i neovisno o udžbeniku. Namijenjen je učenicima osmog razreda osnovne škole koji su osma godina učenja engleskog jeika.

The UK and the USA quiz

landmarks

Ovaj materijal sadrži prezentaciju kroz koju se uvodi i objašnjava reported speech u osmom razredu osnovne škole  osma godina učenja. Materijal se oslanja na udžbenik Dip in 8  Školske knjige  ali može se koristiti i neovisno o udžbeniku. Materijal se može koristiti u razredu  ali i za online učenje. Prezentacija sadrži poveznicu na kviz u aplikaciji Forms kao oblik samovrednovanja.

Reported speech

reported-speech

Materijal sadrži prezentaciju o slavnim osobama iz engleske i američke povijesti. Namijenjen je učenicima osmog razreda osnovne škole koji su osma godina učenja engleskog jezika. Prezentacija sadrži poveznice na videa o nekim slavnim osobama te pitanja na koja učenici trebaju odgovoriti te izraziti svoje mišljenje. Kroz prezentaciju se uvježbavaju vještine slušanja i čitanja. Prezentacija se može koristiti kao dio rada na satu ili u online nastavi.

People we admire

people-we-admire

Ova dnevna priprava namijenjena je za nastavu engleskog jezika u sedmom razredu  sedma godina učenja. Tema knjiga i čitanja obrađuje se u sedmom razredu te kroz ovu pripravu produbljuje se tema čitanja  razvija svijest o važnosti čitanja i pokušava približiti učenicima čitanje na engleskom jeziku. Priprava sadrži poveznice na web stranicu Europeane te na priče prilagođene razini znanja učenika te njihovim interesima.

Books and reading

books-and-reading

Anita Jokić

Projektna nastava, Tina Turner, životopis, nasilje u vezama

Simply the best

tina-turner

Emi Belušić

U prezentaciji navedene su ideje na temu ekologije  okoliša i bioraznolikosti koje mogu poslužiti učiteljima kao ideje za obilježavanje Dana planeta Zemlje ili Međunarodnog dana bioraznolikosti.

Ecology, environment and biodiversity-project ideas

ecology-environment

Ivana Kovač Brnjevarac

Materijal se može koristiti kao cjeloviti obrazovni CLIL materijal (Engleski jezik i Tjelesna kultura), te sadrži sadržajni dio, radionički dio i provjeru znanja u vidu kviza. 

Hrvatski velikani - Janica Kostelić

Ljerka Vukić

Materijal možete koristiti kao ideju kako najbolje iskoristiti školske izlete za izvanučioničko učenje.

Učenici samostalno koriste digitalne alate i internet  te postaju pravi turistički vodiči.

Prije odlaska na izvanučioničku nastavu pripremite učenike kroz tri nastavna sata za sve one lokalitete i znamenitosti koje planirate posjetiti.

Učenike podijelite u grupe i svakoj zadajte da radi na određenoj znamenitosti.

Uputite ih na web stranice koje ste prethodno pomno pregledali i svakoj grupi dodijelite pitanja koja ste pripremili. Učenici traže informacije i odgovore na vaša pitanja  a nakon toga odabiru digitalni alat koji će im koristiti kako bi predstavili znamenitost ostatku razreda uz pomoć vaših pitanja.

Učenike možete vrednovati praćenjem njihova rada u grupi uz pomoć priložene rubrike te formativnu ocjenu upisati u Bilješke.

Po povratku učenici neka zajednički izrade plakat/ kratak video u kojem će koristiti znanje koje su stekli kao i slike  s putovanja. 

U prilogu je primjer za putovanje Nin/Zadar/Šibenik/NP Krka.     