Helga Kraljik

Nastavnik otvori zajedničku prezentaciju u Canvi (new design Instagram post jer dimenzije više odgovaraju temi) te link podijeli s učenicima:

Click on the + and add your slide:
- Write your name(s)
- Choose one of the most inspirational women
- When designing your slide  pay attention to the background  font  elements  pictures... as they all should reflect her work/influence
- include her quote if applicable.



UPUTE ZA RAD:

- u prilogu u jpg formatu  ali i link na Canvu koju kad nastavnik otvori na svom računu  može napraviti kopiju i ureiti kako bi prilagodio svojim učenicima

Gotov materijal

Women Who Ruled the World

 cjeloviti scenarij poučavanja, digitalna igrica i exit ticket

Ivana Hrastović Mandarić

 tCjeloviti scenarij poučavanja za dva školska sata za nastavni predmet Engleski jezik za učenike 7. raz. osnovne škole pod nazivom Dana Protection Lesson Plan u sklopu obilježavanja Safer Internet Day 2023.  Scenarij poučavanja je inovativan i autorsko je djelo. Upoznaje učenike s pojmovima vezanim za zaštitu osobnih podataka na internetu, opasnostima koje postoje na internetu te kako razlikovati lažne i stvarne informacije što je u današnjem svijetu izuzetno važno. Izrađena je i digitalna igrica u Wordwallu za učenike u kojoj će naučiti imenovati pojmove vezane za osobne podatke na engleskom jeziku. Primjenjuje se suradnički oblik rada u manjim timovima, a tijekom sata se izmjenjuju frontalni, individualni i grupni rad. Po završetku sata učenici će ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija te će u govoru navesti strategije i načine zaštite osobnih podataka na internetu i izraditi će digitalni plakat u Canvi s jasnim porukama kako se zaštiti na internetu. Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom Informatika. Priložena je i tablica za refleksiju za učenike na kraju nastavnog sata.  







Data Protection Lesson Plan

data-protection

 t8Projektni zadatak Learning by Doing na temu Writing a Postcard za nastavni predmet Engleski jezik za učenike 7. raz. osnovne škole. Planirano je trajanje projekta tjedan dana te su detaljno opisani koraci u provedbi i realizaciji projektnog zadatka, a tema je My Hometown tj. prikaz rodnog mjesta/grada.  Projekt je istraživačkog tipa, a uključuje i korištenje digitalnog alata Canva. Po završetku projektnog zadatka učenici će ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija: OŠ (1) EJ A.7.6. Piše kratak strukturiran tekst poznate tematike koristeći se jednostavnim jezičnim strukturama niže razine složenosti i primjenjujući pravopisna pravila. Učenici će na kreativan način koristiti i digitalni alat Canva te će na taj način razvijati svoje digitalne kompetencije. Učenici će naučiti i određena Copyright pravila za korištenje fotografija. Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom Informatika. Planirano je vrednovanje ostvarenosti ishoda uz priloženu rubriku. Projektni zadatak je autorsko djelo.







Writing a postcard projektni zadatak

a-postcard

Ankica Šarić

 t'Outcomes

Ss translate body idioms.

Ss use body idioms in their own sentences.

Ss design comics with body idioms.




Activity 1

Warm-up – Group work

Ss brainstorm as many body parts as they can. The group with the most body parts is the winner. (worksheet Three-minute body parts dictation)

T introduces body idioms. Ss answer the question of what it means when we say that somebody has a big heart (he/she is kind and generous).

Ss think of a situation where they could use this idiom.

Activity 2

Group work

With the help of the Random Wheel, Ss choose which body idioms they are going to explain and use in a sentence. Ss do an online. Ss create two types of exercises with their idioms for other groups:

a) a matching game with idioms and their meanings
b) a gap-fill exercise

Groups rotate their exercises.

Each group checks their exercises and explains the ones which caused the most problems.

Activity 3

Pair work

Ss write a short fun rhyme with idioms (4 lines, 1-2 body idioms, it doesn't have to rhyme).




Activity 4

Individual work

S picks idiom(s) and creates an infographic or a comic with a body idiom(s).

Infographic – image explaining the idiom, idiom, and the definition

Comic – Ss illustrate a body idiom with a comic; they think of a situation that best shows the meaning of the body idiom Ss use 2-6 cells, and the body idiom is used in the dialogue (text).

Activity 5

Ss exhibit their infographics and comics on classroom walls which help students remember body idioms.

Body idioms in everyday communication

body-idioms

Alenka Taslak

Scenarij poučavanja za tri nastavna sata za nastavni predmet Engleski jezik (7. razred osnovne škole, 7. godina učenja) na temu festivala. Učenici će se upoznati sa festivalima Holi i Diwali te ih usporediti pomoću konkretnih primjera koristeći Vennov dijagram. U završnoj aktivnosti učenici će spomenute festivale usporediti s festivalom u Hrvatskoj poštivajući različitosti tradicija i festivala.

Colours Collide: Unveiling the Magic of Diwali and Holi

holi-and-diwali

 tIn order to commemorate the life of the longest-reigning monarch in English history, students learn about the life and legacy of Queen Elizabeth.

Outcomes

Ss create posters about Queen Elizabeth

Ss present their posters orally using signpost language




Activity 1

In pairs, Ss design a mind map about Queen Elizabeth using only visuals. They try and guess the meaning of the other pair’s mind map.




Activity 2

Pair work – Ss choose one of the offered topics (Queen Elizabeth – important milestones, Operation London Bridge, What’s in the future) and do online research on Queen Elizabeth’s life, her death and funeral, and what lies ahead of the British royal family). Ss plan their poster which will serve as a visual background of the presentation.




Activity 3

Pair work

Ss create the poster (images and text).




Activity 4

Pair work

Ss write the narration for the presentation following the rules (introduction, body, conclusion) and using signpost language. Ss practice presenting. Ss present their poster.




Assessment – rubrics are used for formative and summative assessment.

Queen Elizabeth the longest reigning monarch

queen-elizabeth

Kristina Jelošek

Ovaj materijal sadrži kviz u aplikaciji Wizer.me. Kviz je na temu znamenitosti SAD-a i Ujedinjenog Kraljevstva. Kviz je namijenjen ponavljanju obrađenog gradiva i vezan je uz udžbenik Dip in 8 Školske knjige  međutim  može se koristiti i neovisno o udžbeniku. Namijenjen je učenicima osmog razreda osnovne škole koji su osma godina učenja engleskog jeika.

The UK and the USA quiz

landmarks

Ovaj materijal sadrži prezentaciju kroz koju se uvodi i objašnjava reported speech u osmom razredu osnovne škole  osma godina učenja. Materijal se oslanja na udžbenik Dip in 8  Školske knjige  ali može se koristiti i neovisno o udžbeniku. Materijal se može koristiti u razredu  ali i za online učenje. Prezentacija sadrži poveznicu na kviz u aplikaciji Forms kao oblik samovrednovanja.

Reported speech

reported-speech

Materijal sadrži prezentaciju o slavnim osobama iz engleske i američke povijesti. Namijenjen je učenicima osmog razreda osnovne škole koji su osma godina učenja engleskog jezika. Prezentacija sadrži poveznice na videa o nekim slavnim osobama te pitanja na koja učenici trebaju odgovoriti te izraziti svoje mišljenje. Kroz prezentaciju se uvježbavaju vještine slušanja i čitanja. Prezentacija se može koristiti kao dio rada na satu ili u online nastavi.

People we admire

people-we-admire

Ova dnevna priprava namijenjena je za nastavu engleskog jezika u sedmom razredu  sedma godina učenja. Tema knjiga i čitanja obrađuje se u sedmom razredu te kroz ovu pripravu produbljuje se tema čitanja  razvija svijest o važnosti čitanja i pokušava približiti učenicima čitanje na engleskom jeziku. Priprava sadrži poveznice na web stranicu Europeane te na priče prilagođene razini znanja učenika te njihovim interesima.